EXAMEN DE NATURAL. UNIT 2.

 Fecha: jueves, 14 de diciembre

CONTENIDOS:

- La nutrición. Ej. All livin things need nutrients to live and grow: TRUE.

- Partes del sistema digestivo.

- Ordenar el proceso de la digestión. Ej. Food is crushed into smaller pieces and mixed with saliva: 1.

- Unir con flechas las partes del sistema respiratorio y excretor: alvioli, bladder, bonchi, bronchiole, diaphragm, kidneys, ureters, urethra, trachea.

- Funciones de las partes del sistema respiratorio. Ej Blood transports oxygen, carbon dioxide and nutrients around the body.

- Explicar el proceso de funcionamiento del sistema excretor. 

PRACTICA:

https://www.liveworksheets.com/w/en/science/1893673

https://www.liveworksheets.com/w/en/natural-science/2328399

https://www.liveworksheets.com/w/en/science/7249026

https://www.liveworksheets.com/w/en/natural-science/1654020

EXAMEN SOCIAL. UNIDAD 5.

 FECHA: martes, 12 de diciembre

CONTENIDOS:

- Colocar en una línea del tiempo las etapas más importantes de finales del s. XIX y s. XX en España: the Restoration, the Second Republic, the Spanish Civil War, Franco's Dictatorship and Democratic Transition.

- Identificar las clases sociales del sistema capitalista. Ej. They worked long hours for very low wages: working class.

- Reconocer los personajes más importantes de este periodo: Alfonso XII, Maria Cristina, Alfonso XIII, Primo de Rivera, Cánovas del Castillo, Pérez Galdós... Ej. Pio Baroja and Perez Galdós were part of a group of writers known as the Generation of '98.

- Identificar las ideas más importantes de la Segunda República y la Guerra Civil Española. Ej. In 1936, a military uprising against the Republic was led by a group of generals including Francisco Franco: TRUE.

- Señalar las principales políticas de la dictadura de Franco. Ej. During the dictatorship press, art, films, books, plays were censored / permitted.

- Ordenar los principales eventos que trajeron la transición democrática. Ej. Juan Carlos I becomes king 1, Adolfo Suárez leads the reform to start the transition to democracy 2 ...

PRACTICA:

https://www.liveworksheets.com/w/en/social-science/2286888

https://www.liveworksheets.com/w/en/social-science/152066

+INFO: AULA VIRTUAL

EXAMEN DE INGLÉS. UNIDAD 3.

 FECHA: martes, 5 de diciembre.

CONTENIDOS:

- Listening: escuchar una conversación y elegir a través de fotografías quién es el habla y qué acción realiza.

- Gerundios o infinitivos. Ej. Try to make / making a shopping list...

- Vocabulario: bargain, price credit, dollars, receipt, change. Ej. Online shopping could be great, but I can't do it because I haven't got a credit card.

- Uso de verbos: find, get, ride, shop, save, put. Ej. I can't afford a bike, but my parents have agreed to get me one for my birthday.

- Uso de léxico: cost, return, exchange, sale, reduced, damaged, for sale, having, second-hand. Ej. Do the bigger gloves cost more money?

PRACTICA:

https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/1672569

https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/2234622

EXAMEN DE INGLÉS. UNIDAD 2.

 Fecha: lunes, 13 de noviembre.

CONTENIDOS:

- Vocabulario relacionado con la unidad: continent, climate, landscape, desert, languages, campsite harbour scenery seaside bay cliffs. Ej. There are four languages in my country but I only can speak Spanish.

- Relative clauses con WHO, WHICH, WHOSE, WHEN, WHERE... Ej. Mango is a fruit that grows in a tropical climates.

- Comparativos y superlativos con fewest least most less fewer less. Ej. The place with the least rainfall in the world is Atacama desert. 

PRACTICA:

Relative clauses: https://www.liveworksheets.com/w/en/relative-clauses-1/213149

https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/438432

Comparativos y superlativos: https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/993633

EXAMEN DE NATURAL. UNIDAD 1.

 FECHA: 

- 6ºA: lunes, 6 de noviembre.

- 6ºB: jueves, 9 de noviembre.

CONTENIDOS:

- Unir cada sentido con sus órganos y receptores. Ejemplo: Hearing --> ear --> in the cochlea.

- Nombres de los huesos y músculos más importantes. Ejemplo: Humerus (hueso del hombro al codo).

- Funciones del cerebrum, cerebellum y brain stem. Ejemplo: The spinal cord controls involuntary actions: TRUE.

- Partes de la neurona y del sistema nervioso en un dibujo.

- Ordenar los pasos que sigue nuestro sistema nervioso ante un estímulo.

- Usos de los sentidos. Ejemplo: try different flavoured cupcakes: taste.

PRACTICA:

- BONES AND MUSCLES: https://www.liveworksheets.com/w/en/natural-science/2230349

- THE NERVOUS SYSTEM: https://www.liveworksheets.com/w/en/science/2102550

- EXTRA: https://www.liveworksheets.com/w/en/science/1014210

EXAMEN DE SOCIAL. UNIDAD 4.

FECHA: lunes, 30 de octubre. 

CONTENIDOS: 

- Descripción del concepto de: treaty, alliance, absolute monarchy, constitutional monarchy, regent, revolution, guerrillas, carlist... Ex. These Spanish fighters had a unique fighting style: guerrillas.

- La Constitución de Cádiz. Ex. How was this Constitution called? La Pepa.

- Personajes más importantes de este tiempo s.XVIII y XIX. Ex. Who named Manuel Godoy his valido? Carlos IV.

- Relación de fechas con eventos más importantes. Ex. 2 May 1808 ----> The people of Madrid took action against the French.

- Identificar los eventos más importantes. Ex. The Carilists support traditional/liberal ideas against Isabel II.

- Diferencias entre Tradicionalismo y Liberalismo. Ej. Only rich, land-owning men should vote: tradicionalism.

PRACTICA:

FICHA 1: https://www.liveworksheets.com/w/en/social-science/2274699

FICHA 2: https://www.liveworksheets.com/w/en/social-science/248536

EXAMEN DE INGLÉS. UNIT 1.

 Fecha: jueves, 19 de octubre de 2023.

CONTENIDOS:

- Vocabulario: classical music, dj, folk, hip-hop, singer, play the guitar...

- Adjetivos: QUIET, BOSSY, SERIOUS, HAPPY, UPSET, BORED, GENEROUS, ANGRY, CHARMING, RUDE, RELIABLE seguidos de preposición. Ej. All of us are proud of the School.

- SO or NOR seguidos del verbo para expresar acuerdos. Ej. I can remember the music of all the TV shows and adeverts: so can I.

Think 2 - unit 7 - grammar - so neither-nor, an interactive worksheet by 2gthuynguyen
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Unit 1 song & dance exam, an interactive worksheet by VIRGINIA LOPEZ
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EXAMEN DE INGLÉS. UNIT 7.

 Fecha: martes, 9 de mayo

CONTENIDOS:

- Escuchar e identificar a varias personas según la expresión de sus sentimientos.

- Utilizar el modal verb correspondiente en una oración: should, ought to, need, have, must... Ej. You needn't run a marathon.

- Utilizar el vocabulario de las emociones: relaxed, bored, satisfied, interested, miserable, recover, worried, embarrassed, annoyed, negative. Ej. The doctor will tell us the results of the tests: I feel worried.

- Completar con el vocabulario de la unidad: look after, reduce stress, breath deeply, keep fit, healty food...

- Usar such or so. Ej. It was such a good book that as soon as I finished it, I started reading again!

PRACTICA:

ficha 1. so or such

ficha 2. modal verbs

ficha 3. emociones.

EXAMEN DE SOCIAL. UNIT 5.

 Fecha: viernes, 5 de mayo.

CONTENIDOS:

- Identificar a partir de una imagen las distintas actividades del sector primario: farming (arable or livestock), mining (underground or open-cast, forestry or fishing (coastal or deep sea). 

- Relacionar en qué producto elaborado se convierte cada materia prima y a través de qué industria. Ej: COTTÓN -- CLOTHES: textile industry.

- A partir de un anuncio identificar qué trabajo es y a qué sector pertenece.

- Nombrar en una imagen los distintos tipos de publicidad: bilboard, flyer, etc.

- En una situación real sobre diferentes objetos pensar qué pasos a seguido desde que es una materia prima hasta que acaba comprándose, pasando por su conversión en producto elaborado, forma de anunciarse y lugar donde se vende.

PRACTICA:

ficha 1

ficha 2

ficha 3

EXAMEN DE NATURAL. UNIT 5.

 Fecha: miércoles, 3 de mayo.

CONTENIDOS:

- Características más importantes del "calor", "sonido" y "luz". Ej. Sound travels faster through water than through air: TRUE.

- Señalar a través de una imagen si se produce reflection or refraction. Ej. Un espejo: reflection.

- Conocer las definiciones de: heat, electrical, sun, geothermal, termperature... Ej. This type of energy can be transformed into heat: electrical.

- Clasificar diferentes fuentes de luz en naturales o artificiales. Ej. Lamp: artificial.

- Explicar cuando se producen los procesos (expansion, meltin, evaporation). Ej. When a liquid is heated, it turns into a gas: EVAPORATION.

APRENDE MÁS:

MODAL VERBS

 

Modal Verbs: Must, Should, Have to, an interactive worksheet by MeritESLResources
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EXAMEN DE INGLÉS. UNIT 6.

 FECHA: martes, 28 de marzo.

CONTENIDOS:

- Listening: escuchar e identificar una persona a través de un texto oral que realiza una acción de cuidado de medio ambiente.

- Usar: a lot of, lots of, a few, a little, much, many en una oración. Ej. You can recycle some, but there's a lot of plastic which you can recycle.

- Conocer el vocabulario de la unidad: 

curtain, dustbin, tap electricity, rubbish, sink, air conditioning, dishwasher, candle, plugs, bulbs, heating, traffic jam, litter, public transport, recycle, roundabauts (rotondas). 

Ej. Electric cars are better than cars which run on petrol because they don't create so much pollution.

- Identificar los verbos auxiliares y modales: can/could, should, need, have/has/had, do/does/did, may/might, am/is/are/was/were. Para hacer TAG Question. Ej. You live by the beach, don't you?

PRACTICA HASTA CONSEGUIR 10/10:

- Ficha 1: Quantifiers.

- Ficha 2. Tag Questions.

- Ficha 3. Vocabulary.

EXAMEN DE SOCIAL. UNIT 4.

 FECHA: viernes, 17 de marzo.

CONTENIDOS:

- Conocer el vocabulario: dependent, female, inactive, elderly, urban.

- Identificar las definiciones: natural increase, absolute population, population density, actual increase, immigrant, emigrant.

- Calcular el crecimiento natural, el crecimiento real y la densidad de población de una localidad inventada. 

- Interpretar los datos de diferentes pirámides de población.

- Señalar las ventajas y desventajas de vivir en una zona urbana o rural.

- Interpretar el mapa de Europa de densidad de población.

PRACTICA:

Ficha 1. Population.

EXAMEN DE NATURAL. UNIT 4.

 FECHA:

- 5ºA: martes, 14 de marzo

- 5ºB: lunes, 13 de marzo

CONTENIDOS:

- Identificar los tipos de energía a partir de una foto. Ej. Foto de niño tocando la trompeta: sound energy

- Conocer los tipos de energía a partir de una definición. Ej. This energy powers machines and devicies: electrical energy.

- Relacionar los cambios y transformaciones de energía. Ej. A hairdryer transforms electrical energy into: thermal energy.

- Identificar los tipos de energía renovables y no renovables a partir de una foto. Ej. Foto de molinos eólicos: wind energy.

- Conocer las características propias de las energías renovables y no renovables. Ej. Most are not harmful to environment: Renewable.

PRACTICA:

Ficha 1. Energy.

Ficha 2. Types of energy.

EXAMEN DE INGLÉS. UNIT 5.

 Fecha: miércoles, 1 de marzo.

CONTENIDOS:

- Listening. Escuchar una conversación y contestar algunas preguntas sobre ella.

- The Passive (past). Rodear el verbo correcto para hacer la pasiva en pasado. Ej. I was taken in the school canteen today.

- Vocabulario: broccoli, lamb, cabbage, onions, saucepan, frying pan, knife, steak, garlic, slice, oil, etc.

- Usos de prefer/raher. Ej. they prefer/rather/like cat food to dog food.

- Reading. Relacionar frases con el mismo sentido. Ej. We don't make chips at home --- it uses too much oil.

More practice:

https://es.liveworksheets.com/nl1207880je

https://es.liveworksheets.com/dv3131478od

TEATRO EN INGLÉS: SWORD OF A STONE

GAME 1: PLAY!

GAME 2: PLAY!

THE PASSIVE

Past Simple Passive, una ficha interactiva de huongnq8
liveworksheets.com

EXAMEN DE SOCIAL SCIENCES. UNIDAD 3.

 Fecha: viernes, 10 de febrero de 2023

CONTENIDOS:

- Señalar las características más importantes de los reyes del siglo XVII y XVIII. Ej. Felipe V of Spain had to sign the Treaty of Utrecht.

- Autores y obras más importantes del Siglo de Oro. Ej. Francisco de Quevedo: poet an writer. A una nariz.

- Verdadero o falso sobre los gobiernos de los reyes de la Edad Moderna. Ej. Fernando VI was the first king of the Bourbon dinasty: FALSE.

- Características del reinado de Carlos III. Ej. Carlos III's favourite architect was: Francesco Sabatini.

- Identificar a través de una fotografía las construcciones más importantes durante el reinado de Carlos III. Ej. The Royal Palace, Puerta de Alcalá, Botanic Gardens, Fountains, Prado Museum, etc.

EXAMEN DE NATURAL SCIENCE. Unidad 3.

 Fechas: lunes 6 de febrero en 5ºB y martes 7 de febrero en 5ºA

CONTENIDOS:

- Identificar a partir de una imagen si es PRODUCER, PRIMARY CONSUMER, SECONDARY CONSUMER, TERTIARY CONSUMER, DECOMPOSER.

- Escribir a partir de una definición: PRAY, PREDATOR, PARASITE, HOST, SCAVENGER, DECOMPOSER.

- Definir a través de un ejemplo cuando se pruduce COOPERATION / COMPETITION.

- Definiciones de Food web, Biosphere, Nature reserve, Extinction. Pollution, Biodiversity.

- Clasificar a raíz de un texto en PRODUCER, PRIMARY CONSUMER, SECONDARY CONSUMER, TERTIARY CONSUMER, DECOMPOSER a diferentes animales. Ej. zooplankton: primary consumer.

CARNAVAL

 Fecha: viernes, 17 de febrero.

Tema (colegio): el circo.

Disfraz para 5º: malabaristas.

Para hacer la actuación de malabares os animamos a que veáis estos videos donde lo explican cómo hacerlo con 2 pelotas. Lo demás es practicar.

EXAMEN DE INGLÉS. UNIDAD 4.

 FECHA: 27 de enero.

CONTENIDOS:

- Listening: escuchar a una persona relatando su problema de salud y asociarlo con su nombre.

- Usar "since" o "for" en oraciones con Present Perfect.

- Utilizar el Present Perfect: n + have/has + Participio. 

- Conocer el vocabulario de la unidad: injured, break, lie down, appointment, cut, painful, heart, accident, ankle, patient, bandage.

- Emplear el Present Continuous for future arrangements. Ver Ficha.

- Hacer preguntas con los tiempos modales estudiados. Ej. Has he been there? He's been there for two days. 

PRESENT PERFECT

FICHA 1. USOS DE "FOR OR SINCE": https://es.liveworksheets.com/cu1343023ll

FICHA 2. FORMA ES PRESENTE PERFECTO: https://es.liveworksheets.com/ia1390189uk

FICHA 3. REPASO PRESENT PERFECT: https://es.liveworksheets.com/em143476nz