EXAMEN DE INGLÉS. UNIDAD 5

 Fecha: jueves, 17 de febrero.

CONTENIDOS:

- Listening: completar frases con los personajes y las palabras que escuchamos en el audio.

- Realizar frases en futuro con WILL. Ej. I will feed the cat.

- Completar un texto con las palabras del vocabulario: snowball, sledge, etc.

- Unir frases. Ej. I don't feel very well, Dad ---> I'll ring the doctor.

- Utilizar SO/BECAUSE en diferentes frases: Ej. I couldn't go sledging because it was too foggy.

- Comprensión de un texto. Saber contestar preguntas sobre un texto breve leído.

EXAMEN DE NATURAL. UNIDAD 3.

 Fecha: jueves, 10 de febrero.

CONTENIDOS:

- Unir conceptos con sus definiciones. Ej. Carnivore ---> an animal that eats only other animals.

- Definir cómo respiran ciertos animales (lung, gills, skin). Ej. Chimpancee: lungs.

- Verdadero o falso. Ej. Reptiles lay their eggs in the water: FALSE.

- Identificar cada animal con su nombre y grupo de invertebrados al que pertenece con una imagen dada. Ej. Sea Animone: cnidarian.

- Diferenciar entre animales vertebrados o invertebrados. Ej. Beetle: invertebrate (I).

- Rodear la opción correcta. Ej. Crustaceans have six / ten legs.

EXAMEN DE SOCIAL. UNIDAD 3.

 Fecha: lunes, 7 de febrero.

CONTENIDOS:

- Identificar el nombre de los elementos para medir el tiempo con una imagen dada. Ej. Hygrometer...

- Completar un texto con las palabras que faltan sobre cómo se forman las nubes. Ej. Clouds are made up of tiny droplets of water or ice crystals.

- Señalar y escribir en el mapa los diferentes tipos de clima en España. Estudiar mapa del pupils página 36.

- Unir las características de los 3 climas mundiales. Ej. Temperate climates ----> are found between the cold an hot climates.

- Identificar situaciones buenas o malas para el planeta a partir de imágenes dadas. Ej. Burn fossil fuels in factories X.

- Identificar los símbolos del mapa del tiempo. Estudiar símbolos de la página 32.