EXAMEN DE NATURAL. UNIT 5.

 Fecha: miércoles, 3 de mayo.

CONTENIDOS:

- Características más importantes del "calor", "sonido" y "luz". Ej. Sound travels faster through water than through air: TRUE.

- Señalar a través de una imagen si se produce reflection or refraction. Ej. Un espejo: reflection.

- Conocer las definiciones de: heat, electrical, sun, geothermal, termperature... Ej. This type of energy can be transformed into heat: electrical.

- Clasificar diferentes fuentes de luz en naturales o artificiales. Ej. Lamp: artificial.

- Explicar cuando se producen los procesos (expansion, meltin, evaporation). Ej. When a liquid is heated, it turns into a gas: EVAPORATION.

APRENDE MÁS:

MODAL VERBS

 

Modal Verbs: Must, Should, Have to, an interactive worksheet by MeritESLResources
liveworksheets.com

EXAMEN DE INGLÉS. UNIT 6.

 FECHA: martes, 28 de marzo.

CONTENIDOS:

- Listening: escuchar e identificar una persona a través de un texto oral que realiza una acción de cuidado de medio ambiente.

- Usar: a lot of, lots of, a few, a little, much, many en una oración. Ej. You can recycle some, but there's a lot of plastic which you can recycle.

- Conocer el vocabulario de la unidad: 

curtain, dustbin, tap electricity, rubbish, sink, air conditioning, dishwasher, candle, plugs, bulbs, heating, traffic jam, litter, public transport, recycle, roundabauts (rotondas). 

Ej. Electric cars are better than cars which run on petrol because they don't create so much pollution.

- Identificar los verbos auxiliares y modales: can/could, should, need, have/has/had, do/does/did, may/might, am/is/are/was/were. Para hacer TAG Question. Ej. You live by the beach, don't you?

PRACTICA HASTA CONSEGUIR 10/10:

- Ficha 1: Quantifiers.

- Ficha 2. Tag Questions.

- Ficha 3. Vocabulary.