SOLUCIONES SOCIAL SCIENCE PÁG. 88

Corregid la página 88 de Social con estas soluciones:

1. The Phoenicians
2. Ebussus (Ibiza).
3. It was mountainous and the people of the area strongly resisted to the Roman invasion.
4. 60 years.
5. Romanisation was the process by which the Romans made the people and the territories they conquered adopt their customs and cultures.
6. Spanish, French, Portuguese, Italian, etc.
7. Constantine.
8. The Romans wanted to keep their cities and towns connected.
9. They were Roman Emperors, they were born in Hispania (Italica).
10. He was a great phylospher. He was born in Corduba (Córdoba).

Para divertiros y saber algo más de la época de los romanos, os dejo este vídeo sobre las aventuras de Astérix y Obélix:

Haced INGLÉS la página 80 del Pupils y Activity book. La corregiremos mañana.

VIDEO PROFES:

SOLUCIONES NATURAL PUPILS PÁG. 84 Y ACTIVITY PÁGS. 24 Y 25

Corregid Natural Science con estas soluciones:

PUPILS BOOK. PÁG. 84. QUESTIONS: think about it:

1. The male parts are the stamens and the female part is the pistil.
2. Animals are attracted to the flower by the colourful petals and sweet nectar, which is produce deep inside the plant.
3. The female cells are called ovules.
4. Stolons, rhizomes and tubers.
5. The process by which plants make thier own food is called photosynthesis.
6. The roots absorb minerals and water from the soil. The minerals and water are transported up the stem through tubes calles xylem.
7. Plants can't perform photosynthesis at night because there is no sunlight.
8. Plants use chlorophyll to absorb solar energy.
9. Plants provide food, produce oxygen we breathe, they are habitats for many different species of animals.
10. Global warming is caused by the release of carbon dioxide into the Earth's atmosphere.

ACTIVITY BOOK PÁGS. 24 Y 25: 

9.

a) carbon dioxide
b) oxygen
c) oxygen
d) oxygen
e) carbon dioxide

10.

Os dejo un vídeo de un cuento en inglés "the Gruffalo", espero que os guste:

Haced SOCIAL pág. 88, las primeras 10 preguntas. Lo corregiremos mañana.

SOLUCIONES INGLÉS PAGS. 78 Y 79 PUPILS AND ACTIVITY BOOK

Corregid Inglés, páginas 78 y 79 del Pupils y el Activity book con estas soluciones.

PUPILS BOOK:

1.

1) learnt
2) uniform
3) sometimes
4) so
5) this
6) all
7) isn't
8) drives
9) which
10) easily

2.

1) have (present perfect)
2) a (singular)
3) because they need a phone
4) why

3.

5) this
6) all
7) isn't
8) drives
9) which
10) easily

QUESTIONS: CAN YOU REMEMBER?

1. World of work
2. A robot puppy
3. Cycle along the Han River and go to a pop concert
4. To help them operate on very small body parts
5. Touch-screens, MP3 players and smart cards.
6. He helped him to understand humans.


ACTIVITY BOOK:

1.

1) hard
2) have
3) like
4) go
5) with
6) don't
7) might
8) good
9) decide
10) an

PLAY THE GAME


Para el lunes corregiremos NATURAL, página 84, las 10 primeras preguntas de THINK ABOUT IT. Y también, del Activity book de Natural, las páginas 24 y 25. Hacedlas.

MÚSICA: canción de flauta e instrumentos de viento

Este es el vídeo para aprender la canción de música que propuso la profe Paloma:

 Aquí tenéis las notas con las posiciones en la flauta:

Por último, una foto para que recordéis los diferentes tipos de instrumentos que debéis estudiar:

SOLUCIONES SOCIAL PÁG. 77 + ficha

Corregid SOCIAL página 77 con estas soluciones:

PUPILS BOOK:

1.

a) Hanibal
b) The Romans
c) Second Punic War
d) Hispania
e) Almost 200 years
f) Scipio Africanus

2.

a) Road
b) Bridge
c) Aqueduct


FICHA:

SOLUCIONES:

9.

a) This aqueduct is found in Segovia.
b) This bridge is found in Alcántara (Cáceres).
c) This road is found between Mérida and Astorga.

10.

a) ruled
b) greatest
c) invade
d) divided
e) Eastern / Western
f) fell / last

11.

a) Italica
b) baths
c) Hadrian
d) theatre
e) period

Haced las páginas 78 y 79 de INGLES, tanto PUPILS como ACTIVITY BOOK. Mañana pondré las soluciones para que podáis corregirlo.

SOLUCIONES NATURAL PÁG. 53

Corregir Natural, la página 53 con estas soluciones:

1.

a) rhizome
b) fern / spores
c) tube
d) stolon

2.

We can burn wood for heat and energy.
We can use wood to build houses.
Plants produce oxygen which we use to breathe.
Plants provide homes for some animals.
We eat plants.


Mañana pondré las soluciones de SOCIAL, pág. 77.

SOLUCIONES INGLÉS PÁGS. 76 Y 77 PUPILS & ACTIVITY BOOK

Corregir Inglés páginas 76 y 77 del pupils y el activity book con estas soluciones

PUPILS BOOK:

1.

(RESPUESTA ABIERTA, ejemplo)
No, I wouldn't like to have a robot as a teacher because robots can't show emotions.

2.

Problems:
Seo-Joon was unfriendly and he needed help with Maths.
Buddie was weird. He doesn't understand humans

Fixes:
See-Joon and Buddie become friends and they help each other.

Yes, they become friends because friends always help.

ACTIVITY BOOK:

1.

2) e
3) a
4) c
5) b

2.

1) friends
2) Seo-Joon
3) Seoul
4) doesn't understand humans
5) He helps Seo-Joon with Maths.

3.

RESPUESTA ABIERTA

4.

In picture A, the poster is of someone snowboarding.
In pinture B, the poster is of someone playing volleyball.

In picture A, the dad in the photo is a business man.
In picture B, the dad is a mechanic.

In picture A, the pyjamas on the chair have stripes
In picture B; the pyjamas on the chair are spotted

In picture A, there is a violin on the bed.
In picture B, there is a drum  on the bed.

In picture A, Seo-Joon has drawn a picture of a race.
In picture B, Seo-Joon has drawn a picture of a dinosaur.

In picture A, Buddie is wearing gloves.
In picture B, Buddie isn't waearing any gloves.


Haced NATURAL página 53 del pupils, pondré las soluciones mañana.

ARTS: "CALZADAS ROMANAS"

Trabajos de Plástica que me van llegando... ¡Son geniales!:

 Rania Mª Topciu 4ºB

 Ariadna Polo 4ºA

Carla Milán 4ºB

Alexandra Heroiu 4ºA

Mateo Pukivskyi 4ºB

 Adrián García 4ºA

Leyre Mañoso 4ºA

Érick Lobo 4ºB

Mariana Montoya 4ºA

Elisa Oprea 4ºB

 Tania Nova 4ºA

Elías Balc 4ºA

 David Arias 4ºA

 Andrés Ríos 4ºB

 Ianis Oancea 4ºB

Santiago García 4ºB

 Erika López 4ºB

Zuleika Navarro 4ºB

 Lucía Béjar 4ºA

 María S. Banica 4ºA

 Kevin Hernández 4ºB

Víctor Svetlin 4ºB

Amira Touil 4ºB

Para mañana haced los deberes de INGLÉS páginas 76 y 77 del PUPILS & ACTIVITY BOOK. 

SOLUCIONES INGLÉS PÁG. 75 de PUPILS & ACTIVITY BOOK

Corregir la página 75 de Inglés con estas soluciones:

PUPILS BOOK:

5.

(RESPUESTA ABIERTA) Ejemplo:

I use touch screens and smart cards but I don't use MP3 players because I use my mobile phone and earphones.

I think touch screens is the most useful because it is very easy to use and in many different devices.

6.

(RESPUESTA ABIERTA, podéis dejar las vuestras en comentarios) Ejemplo:

Leonardo Torres Quevedo invented the first digital calculator in 1914. This invention made possible calculate difficult operations.


ACTIVITY BOOK:

3.

1) floor
2) everything / screen
3) travel /  money
4) keep / music

4.

1) There is only one food in this fridge, kimchi.
2) Kimchi is very difficult to keep in good condition.
3) Milk, I drink it every day for breakfast. (RESPUESTA ABIERTA, podéis poner la vuestra aquí en comentarios)

Para este fin de semana podéis hacer el ejercicio propuesto de PLÁSTICA relacionado con la Edad Antigua. Puede ser una manualidad, un recortable, dibujo, etc... Mandarme las fotos a mi correo: sergio.mayorcojedor@educa.madrid.org

SOLUCIONES SOCIAL SCIENCE PÁG. 76

Corregir la página 76 de SOCIAL SCIENCES con estas soluciones

1.

a) most famous people
b) joined the roman army
c) achievements
d) stablised the region
e) enemies
f) Julius Caesar was assassinated

2.

a) declared / conquered
b) poisoned / was sleeping
c) fell / was ruling


Haced la página 75 de INGLÉS del Pupils y Activity book, la corregiremos mañana ¿ok?

SOLUCIONES NATURAL SCIENCE PÁG. 52

Corregir la página 52 de NATURAL SCIENCE con estas soluciones:

1.

1) B
2) B
3) B

2.

a) can't
b) can't
c) is
d) can
e) is
f) are


Mañana corregiremos la página 76 de SOCIAL SCIENCE, así que hacedla de deberes.

LISTENING NATURAL SCIENCE PÁG. 52. EJERCICIO 1.

Os dejo la transcripción del Listening de Natural Science Pág. 52. Ejercicio 1. Hacedlo y mañana corregimos toda la página ok?

1

What part of the plant does Elaine think is most important?
Elaine, how do you know so much about plants?
Well, I’m a botanist. A botanist is like a plant scientist.
A scientist? So, you’re an expert!
I know a lot, yes. But I’m always learning.
What do you think is the most important part of a plant?
I think the leaves are the most important.
They are where photosynthesis takes place.
2
Which part of a flower does Jerry not know?
Do you not think the flower is important?
Of course it is! The flower is where plant reproduction takes place.
Why does this flower have leaves on it?
Those are the sepals of the flower.
And what do they do?
They protect the flower before it opens.
3
What type of pollination does Elaine describe?
What are these long things in the flower?
They’re the stamen and the pistil.
They help the plant to reproduce.
How does that happen?
This flower produces nectar, which bees really like.
So the bees come to the flower, right?
Yes, and they get covered in pollen and help the plant to pollinate.

ROBOTS: SOLUCIONES INGLÉS PUPILS and ACTIVITY BOOK PÁG. 74

PUPILS BOOK

1. Watch the video:

(lo hicimos el último día de clase).

2.

1-e
2-a
3-c
4-b
5-d.

3.

1) They are machines that can do actions like a human.
2) The can do boring and dangerous jobs.
3) Operating in very small body parts.
4) Putting parts of planes together and testing cars.

4.

Respuesta abierta.


ACTIVITY BOOK:

1.

a) 2.
b) 1.
c) 4.
d) 3.

2.

Respuesta abierta. Posible respuesta:

We invented a robot to help in the house. It is made of recycled plastic from bottles. The robot helps to load and unload the dishwasher.


Animaros a mandarme las fotos de los dibujos que habéis hecho. Podéis enviarlas a mi correo electrónico y yo las publicaré por aquí ¡Me gustaría verlos!

sergio.mayorcojedor@educa.madrid.org

Carla Milán 4ºB

 Mateo Pukivsky 4ºB

 Ariadna Polo 4ºA

Tania Nova 4ºA

 Zuleika Navarro 4ºB

Elías Balc 4ºA

Ianis Oancea 4ºB

Mariana Montoya 4ºA

Leyre Mañoso 4ºA

Adrián García 4ºA

María S. Banica 4ºA

CARTA PARA FAMILIAS

Estimadas familias,

Lo primero quiero manifestar mis deseos de que se encuentren lo mejor posible. Espero que sus hijos/as, familiares y seres queridos estén sanos y que puedan afrontar estos días de confinamiento de la mejor manera posible. 

El motivo de esta carta es esblecer una nueva vía de comunicación para poder hacer un seguimiento académico de forma telemática del aprendizaje de sus hijos/as. Como ya saben, tienen asignadas diferentes tareas para estas dos semanas. A lo largo de los días iré colgando en el blog las soluciones para que puedan comprobar si las están realizando correctamente. Para ello, necesito de su colaboración. No sabemos a ciencia cierta cuanto durará el periodo sin clases presenciales pero utilizaremos el blog y este correo electrónico para que el alumnado no pierdan sus hábitos de aprendizaje y estudio. 

Por todo lo anteriormente indicado, me pongo a su disposición para cualquier duda que tengas. Por otra parte, si no lo hacen ya, les sugiero que siguan diariamente el blog de clase:

laclasedelprofesergio.blogspot.com

Reciban un cordial saludo,Sergio.

EL CÍRCULO Y LA CIRCUNFERENCIA

FICHAS DE MATEMÁTICAS

TAREAS DE TODO 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATEMÁTICAS:

Pág. 124. Ejercicio 3.

Pág. 126. Ejercicio 1.

Pág. 127. Ejercicio 6.

Pág. 128. Ejercicio 2.

Pág. 133. Esquema.

Pág. 134. Ejercico 6 y 10.

Fichas de repaso.

LENGUA CASTELLANA:

Pág. 136. Ejercicio 2

Pág. 137. Copiar resumen y ejercicio 3.

Pág. 138. Copiar resumen.

Pág. 139. Ejercicio 4.

Estudiar resumen del tema 8.

Fichas de repaso.

INGLÉS:

Pupils book: de la página 74 a la 81.

Activity book: de la página 74 a la 81.

SOCIAL SCIENCE:

Pupils book: actividades de la página 76, 77 y las 10 primeras preguntas de la página 88. En el cuaderno.

Fichas de repaso.

Leer y estudiar todo el tema 6.

NATURAL SCIENCE:

Pupils book: actividades de la página 52, 53 y las 10 primeras preguntas de la página 84. En el cuaderno.

Activity book: Pág. 24 y 25.

Leer y estudiar todo el tema 4.

MÚSICA:

Ficha "Familia de Instrumentos: viento metal y viento madera".

Canción flauta "Soplas sin manoplas".

ARTS:

Realizar el trabajo propuesto en la página 75 del libro de Social Science “VIAE ROMANAE” de una calzada romana. En sustitución, debido a las díficiles circunstancias se puede realizar también cualquier trabajo (manualidad, recortable, dibujo, etc.) relacionado con el tema de historia que estamos dando actualmente (Edad Antigua).

EDUCACIÓN FÍSICA:

Desde el área de EDUCACIÓN FÍSICA se recomienda llevar una dieta equilibrada y rica en vitaminas y minerales, que nos mantengan fuertes y sanos, es muy importante la fortaleza del sistema inmunológico, y una buena alimentación es clave para su organismo. Es necesario practicar actividad física diaria en la medida de las posibilidades. Es muy importante una higiene correcta, lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, o bien con un desinfectante para manos a base de alcohol. 

RELIGIÓN:

Realizar manualidad "crucifijo con pinzas de madera".

IMPORTANTE:

Seguir diariamente el blog: laclasedelprofesergio.blogspot.com

Para dudas y otras informaciones contactar a través del siguiente correo electrónico: sergio.mayorcojedor@educa.madrid.org

SEXUAL AND ASEXUAL REPRODUCTION

ENGLISH:

Tag questions.
Pág. 73. Activity book.

NATURAL:

Plants: reproduction & nutrition.
Pág. 23. Activity book.

4ºB SOCIAL:

Hadrian, Trajan and Seneca.
Ficha. Pág. 35

NUEVAS AUTORIZACIONES PARA EXCURSIÓN

ENGLISH:

Phonetics & listenings.
Hecho en clase.

4ºA SOCIAL:

The roman empire.
Leer el tema en casa.

4ºB NATURAL:

What plants eat.
Pág. 22. Activity book.

IMPORTANTE:

De acuerdo con la nueva normativa el consentimiento para las excursiones debe ir firmado por los dos tutores legales (padre y madre). Si por algún motivo, alguno no puede firmarlo se debe acudir a secretaría del centro para firmar declaración jurada y explicar el motivo.

DERECHOS DEL NIÑO

ENGLISH:

Vocabulary 2
Pág. 72. Activity book.

4ºA SOCIAL:

Hispania.
Fichas. Ejercicios 4 al 6

4ºB ARTS:

Cartel derechos del niño/a

LA FOTOSÍNTESIS

ENGLISH:

Pág. 70. Entera.
Pág. 71. Ejercicio 1.
Activity book.

4ºA SOCIAL SCIENCES:

The Punic wars.
Leer pág. 70. Pupils book.

4ºA NATURAL SCIENCES:

The photosynthesis.
Pág. 22. Activity book.

4ºB SOCIAL SCIENCES:

The Romans conquer the Iberian Peninsula.
Ficha: pág. 33 y pág. 34

THE SECOND PUNIC WAR

ENGLISH:

Vocabular unit 6.
Pág. 69. Ejercicios 1 y 2.
Activity book.

4ºB SOCIAL:

Hannibal the carthaginian.
Second punic war.
Leer pág. 70. Pupils book.

4ºA ARTS:

Cartel "respeta jungando".