HAPPY HALLOWEEN!

INGLÉS: ficha de halloween.

LENGUA: Páginas 36 y 37. Copiar y aprender recuadros. Ejercicios del 1 al 6.

NATU: examen del tema 1.

Visionado documental sober la prevención del abuso en menores.
Visionado de película relacionada con la prehistoria.

Las máscaras salieron muy bien. Aquí os dejo una muestra de las que tenemos en el cole:

PRÁCTICA DE NATURALES Y JUEGOS DE LENGUA

MATE: Página 33. Ejercicios: 21, 24, 25 y 26.

NATU: repaso unidad 1. Entrega de la práctica (fotocopia, instrucciones "tarea final" página 21). Será evaluable por lo que les pondré nota. Fecha límite para entregarla 3 de noviembre.

LENGUA: Página 34. Copiar y aprender recuadro "EL NÚMERO DEL SUSTANTIVO" (2 primeras líneas y ejemplos). Ejercicio 9
Página 35, Ejercicios 10, 11 y 12.

Pincha en los siguientes enlaces para jugar:
JUEGO SUSTANTIVOS MASCULINOS O FEMENINOS
JUEGO SUSTANTIVOS MASCULINOS O FEMENINOS 2
JUEGO SUSTANTIVOS SINGULAR O PLURAL

HUELGA POR LA EDUCACIÓN

Perdonad por la tardanza de hoy pero "blogspot" ha estado inoperativo hasta hace poco.

LENGUA: PAG. 34, copiar y aprender recuadro, sólo las dos primeras líneas (+ejemplos). Ejercicios 7 y 8.

MATE: PÁG. 32, copiar y aprender recuadros azules. Ejercicios 18 y 19.

INGLÉS: EXAMEN UNIDAD 1.

SOCIALES: tiempo extra para el examen de inglés. Repaso y preparación de halloween.

IMPORTANTE: os informo, aunque muchos ya sabréis, mañana estamos convocados madres, padres, profesores y alumnos a una huelga por la educación por diferentes motivos. Os invito a visitar la página de la CEAPA para conocer al detalle los motivos: WWW.CEAPA.ES

HACEMOS LAS TAREAS CADA DÍA.

LENGUA: Página 33, ejercicios del 3 al 9.

NATU: Página 20, ejercicios 2 (con dibujos)
             Página 21, ejercicios 1 (solo los dibujos de las células de arriba con la información) y ejercicio 2 (sin dibujos):

INGLÉS: estudiar tema 1.

MATE: Página 31, ejercicios del 13 al 17.

HACEMOS NUESTRA LÍNEA DEL TIEMPO

INGLÉS: estudiar y repasar la unidad. Hacer ficha de refuerzo.

LENGUA: copiar y aprender recuadro grande "Clases de sustantivos" de la página 32.
                   Pág. 33. Ejercicio 2.

SOCIALES: hacer la línea del tiempo, os indico los pasos:

1) Coloreamos (con rotu o madera, a elegir) las letras y los dibujos.
2) Copiamos en las definiciones de las distintas edades que están debajo. Falta la de Edad Contemporánea: "La Edad Contemporánea comienza con la Revolución Francesa (1789) y llega hasta nuestros días (Edad Digital).
3) Recorto las viñetas.
4) Doblo la viñeta con el texto hacia adentro.
5) En la parte de la cubierta, pego la viñeta de los diferentes tipos de edades. En la parte interior el acontecimiento histórico correspondiente.
6) Lo pego en mi cuaderno de Ciencias Sociales.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS y MÁSCARAS DE HALLOWEEN.

MATEMÁTICAS: Resolución de problemas

1) Un autobús tiene 52 asientos dobles. Lleva 49 pasajeros ¿cuántas plazas libres quedan?

2) Un avión hace 3 vuelos diarios de ida y vuelta a Tenerife ¿ Cuanto vuelos realiza a la semana tieniendo en cuenta que los viernes y los domingos triplicas sus vuelos diarios?

3) En un año bisiesto ¿cuántas semanas hay? ¿cuántos días faltarían para que tuviera una semana más?

¡Solucionarlos en el cuaderno de Mate!


NATURALES: Pág. 19 entera. Estudiar y repasar la unidad.

LENGUA: Pág. 32. Recuadro y ejercicio 1. "Los Sustantivos".


EXTRA: haz click aquí para encontrar más máscaras de Halloween

LAS EDADES DEL HOMBRE

SOCIALES: Repaso línea del tiempo. Ver este vídeo:

LENGUA: Pág. 31. Entera.

MATE: Pág. 29. Entera.

INGLÉS: Activity book Pags. 12 a 14 enteras. Use the dictionary.

IMPORTANTE:
- Les he dado la nota con las instrucciones para celebrar el día de Halloween el viernes, 28 de octubre.
- Les he propuesto traer películas, adaptadas a su edad, para comentar y debatir algunos viernes.
- Les he entregado la nota del examen del tema 1 de MATEMATICAS. Mirar y firmar agenda.

LA LÍNEA DEL TIEMPO

LENGUA: copiar y aprender recuadro de la página 31 y poner 3 ejemplos distintos de parejas de palabras antónimas y sinónimas.

MATE: copias y aprender recuadro de la página 28 y ejercicios 1, 2 y 3.

INGLÉS: Activity, pág. 11 entera.

SOCIALES: copiar y aprender en el cuaderno este esquema

COMO ESCRIBIR UN CUENTO

NATU: Pág. 18. Entera.

LENGUA: Pág. 30. Ejercicio 8. Escribir un cuento. Os dejo este esquema de ayuda para copiarlo en el cuaderno también.

INGLÉS:  escribir carta sobre los gustos de un amigo o familiar. Seguir model de la Pág. 10 Activity book. ej 21 o Pag. 10 Activity 15 del Pupils.

MATE: Págs. 26 y 27 (hecho en clase), repaso de los errores más comunes del examen.

BRITISH CULTURE

INGLÉS: corregimos pág. 9 del activity e hicimos la 10 del pupils
LENGUA: Lectura. Pág. 30. Ejercicios del 1 al 6.
NATU: ficha de refuerzo. Repasar la unidad.
MATE: examen del tema 1.

Aquí os dejo algunos de los platos tradiciones de las diferentes partes del Reino Unido. ¿Os acordáis de cómo se llaman? ¿De qué parte son muy típicos? ¿Los habéis probado alguna vez? ¿Creéis que os gustarían?

PÓSTER CÉLULAS Y NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Les he entregado las notas del examen de sociales. Firmar en la agenda. Página 33.

DESDOBLE MATE: resolución de problemas matemáticos.
NATU: Página 18. Ejercicios del 25 al 28.
LENGUA: Lectura del 26 al 29. Copiar con atención las palabras: eran - muy - han - hemos - allá - más - así. (5 veces, en el cuaderno).
MATE: Página 25. Del 1 al 4 (hechos oralmente en clase).

Por último, os dejo el póster que hemos colgado en clase con las partes de la célula y un ejemplo de los diversos tipos de organización de los seres vivos:

MAÑANA ES FESTIVO

LENGUA: entrega de notas del examen del tema 1. Repaso de los fallos.

MATE: pág. 21. Ejercicios del 9 al 14.

INGLÉS: pupils book y activity book. Page 9. Entera.

SOCIALES: Hemos hecho el examen del tema 1.

Solo recordaros, aunque supongo que ya sabréis, que mañana 12 de octubre es festivo en todo el estado y no hay clase. Por lo tanto, ¡nos vemos el jueves!

Por último, he detectado que les cuesta entender las divisiones por dos cifras o más, aquí les dejo un video que lo explican detalladamente:

DIBUJOS DE LOS SISTEMAS

LENGUA: examen del tema 1.
NATU: copiar y aprender esquema de la página 16 y 17 (sin dibujos).
INGLÉS: activity book pages 8 and 88. +ficha de refuerzo.
MATE: corregir y repasar.

Enhorabuena por los dibujos hechos de los aparatos de los seres humanos. Han quedado muy bien!

USAMOS LA BIBLIOTECA!

Hoy les he entregado el carné de biblioteca que van a usar los viernes. Recordarles que los viernes tienen que llevar el libro que cogieron. Si se habitúan a hacerlos todos los viernes podrán adquirir un buen hábito lector, muy conveniente para su desarrollo intelectual.

INGLÉS:  Pupil's book: pág. 8. (hecho en clase)
LENGUA: ficha de repaso. Terminar y estudiar el tema.
SOCIALES: ficha de repaso. Estudiar el tema.
MATE: Pág. 20. Ej. 1 y 2. Pág. 21. Ej. del 1 al 5.
BIBLIOTECA.

Importante: aparte de las tareas que tengan pendiente, les recuerdo la importancia de leer y repasar el tema cada día.

PREPARO LA MOCHILA CADA DÍA

Hoy quería hacer hincapié en una recomendación para todo el curso que les será muy útil para que cada alumno/a siga el día a día correctamente. Se trata de dedicar 5 o 10 minutos cada día para preparar la mochila de la siguiente manera:

- Preparo la tareas que tengo que presentar.
- Meto los libros, cuadernos y material y voy a necesitar.
- Llevo las autorizaciones, justificantes, notas... etc. que tenga que dar al profe al día siguiente

Este hábito, una vez adquirido, nos ahorrará muchos inconvenientes y facilitará al alumno/a su marcha diaria en clase.

MATE: terminar ficha de repaso
NATU: Hacer un dibujo en el cuaderno y otro en un folio aparte del aparato que quieran. Págs 14 y 15 de Natu. Los más trabajados tendrán premio!
LENGUA: Pág. 15. Ejercicios del 1 al 6.


IMPORTANTE: les he entregado la autorización para hacer los talleres de inversión lingüística de este año. Traer resguardo firmado y sellado por el AMPA.

LIKES AND DISLIKES

- SOCIALES:

Pág. 11. Ej. 8 y 11. Repasar los ríos de España.

- LENGUA:

Pág. 24. Hecha en clase.

- MATE:

Pág. 24. Ejercicios 4 al 10.

- INGLÉS

Copiar aprender el recuadro de la página 2 del librito de Grammar:

Hacer ficha de refuerzo.

LOS RÍOS DE ESPAÑA

En el día de hoy les he entregado las notas de la práctica de los mapas de sociales. Firmar nota en la agenda (pág. 33).

- MATE: pág. 23. Ejercicios del 1 al 8.
- LENGUA: pág 22. Ej. 2, 4, 5 y 7. Aquí os dejo un esquema para la actividad 2. Los ejemplos deben ser distintos

- ÍNGLÉS: grammar booklet. 2 y 3. Hecho en clase.
- SOCIALES: Escribir en el cuaderno los ríos más importante de España. Buscar información acerca de cual es el rio más largo de España y de la península Ibérica. Escribir el número de kms que tiene.
MAPA INTERACTIVO DE RIOS DE ESPAÑA

EMPEZAMOS OCTUBRE!

La práctica de los mapas ha salido muy bien. La mayoría ha traído mapas muy bien presentados y coloreados. Los que faltan por favor que los traigan mañana como muy tarde. Les daré las notas próximamente. Aquí os pongo las tareas de hoy:

LENGUA: Pág. 21. Ej. 5. Creatividad, expresión escrita.
NATU. Pág. 13. Ejercicios: 14, 16 y 17.
LENGUA: Pág. 23 entera (hecho en clase).
INGLÉS: Activity book, pag. 7 entera.
MATE: pág. 22 entera.